Estão abertas as inscrições para a 6ª edição do Fórum Mundial de Educação. Para participar e apresentar seu trabalho/pôster no FME Belém – 2009, clique aqui

“Stand By Me” es un documental realizado por “Playing For Change que intenta contribuir desde la música a cambiar el mundo y traer la paz.

Para su realización, “Playing For Change” posibilitó que artistas de diferentes países se unieran para grabar este vídeo y realizar, una esta versión de la canción de Ben King. Los creadores del video se han dedicado a viajar por todo el planeta durante 10 años para grabar todas las pistas de voz y de instrumentos en la calle, para luego mezclarlo y que suene así.

Así, se trasladaron a Nueva Orleans poco después de la devastación del Huracán Katrina. La ciudad se sentía triste y desolada, y aún así la música nunca paraba. Los músicos de calle y la música en los clubs mantuvo la ciudad viva y con esperanza. Luego al compartir la lucha de Nuevo Orleans con la de otras partes del mundo, como en el caso de  Sudáfrica y el dolor del Apartheid, en el contexto de canción, acontece algo que todo el mundo en el planeta puede entender y formar parte. Esto sucederá con otros lugares que visitaron.

Detrás de “Playing For Change” hay una Fundación dedicada a dar oportunidades a músicos de la calle y mejorar así sus condiciones de vida, una iniciativa que pretende demostrar el poder de la música para eliminar fronteras y solventar diferencias.

Quizás, dice Mark Jonson, co-director del proyecto  “nada mejor que la música para conectar un planeta tan dividido por las guerras, la economía, las religiones y la competitividad.”

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En el Estado español se está librando una batalla por parte de las fuerzas conservadoras contra la implantación de la asignatura llamada Educación para la Ciudadanía en el currículo escolar. Esta consiste básicamente en una campaña para que las familias ejerzan la objeción de conciencia en los territorios gobernados por el Partido Socialista Obrero Español (PSOE) y el desarrollo de políticas legislativas obstruccionistas en los gobernados por el Partido Popular (PP).

El caso más mediático, por su carácter surrealista, es la situación que se está dando en el País Valenciano, donde el gobierno del PP en esta comunidad autónoma, legisló para el segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), que además de que la asignatura debería darse en inglés, existía la posibilidad de que las familias pudieran optar por un procedimiento en que el alumnado sólo sería evaluado trimestralmente por un trabajo escrito (en inglés) sobre un tema previamente escogido por la familia. Todo ello, en un marco en que previamente o bien los socialistas, o el PP, en donde gobernaba, lo habían desprovisto de todo tema conflictivo (anticoncepción, homosexualidad, movimientos sociales, diferentes tipos de familias, etc.).

Para oponerse a ésta política, renació en el País Valenciano la Plataforma por la Enseñanza Pública. Éste es un movimiento social integrado por los sindicatos  mayoritarios de la enseñanza, STEPV, CC OO y UGT, las organizaciones de madres y padres, la Federación Escuela Valenciana (un amplio movimiento social en defensa de la enseñanza en valenciano), los Movimientos de Renovación Pedagógica (FMRPPV), los sindicatos de estudiantes, y asociaciones de directoras  y directores de centros de educación pública, así como la asociación de la Inspección Educativa Democrática. La Plataforma, además de la exigencia de que la Consejería de Educación anule la orden de Ciudadanía y exige que el gobierno valenciano se siente a negociar una tabla de reivindicaciones concentrada en un manifiesto de 13 puntos que incluye desde la creación de 47.000 plazas públicas de infantil en el curso 2011-2012 a la contratación de 300 profesores más de lengua extranjera el curso que viene o el diseño de un plan autonómico eficaz para combatir el alto índice de absentismo y fracaso escolar entre los jóvenes de 16 a 24 años sin título de ESO.

Este movimiento unitario fue reproduciéndose por ciudades y zonas educativas y sumando adscripciones a lo largo de todo el primer trimestre lectivo, al mismo tiempo que se iban encendiendo múltiples movilizaciones, encierros y pronunciamientos de prácticamente los 1.600 colegios e institutos valencianos, así como de ayuntamientos, partidos y organizaciones ciudadanas.

Esta protesta confluyó el pasado 29 de noviembre en la mayor manifestación que se producía en Valencia desde las movilizaciones contra la guerra de Irak. Cerca de 100.000 personas desfilaron por las calles de la ciudad en contra de la política educativa del gobierno del PP.

• Ver vídeos de Infotv1 Infotv2 TVE TV3
• Ver Fotos
• Ver Manifiesto en Castellano y Valenciano
• Ver WEB de la Plataforma (carteles, publicidad radio, etc)

Pese al éxito de la convocatoria, recogida en las portadas de la prensa de todo el estado, el gobierno valenciano no dio ninguna muestra de voluntad negociadora. Es por ello que la Plataforma lanzó la siguiente propuesta de su agenda: la convocatoria de  una huelga general de la enseñanza, consensuada entre sindicatos y familias en las fechas que menos pudieran perjudicar al alumnado, el 17 de diciembre, a dos días del fin del trimestre y con todas las evaluaciones realizadas.

La primera victoria se produciría tan solo dos días antes de la huelga. Tras meses de amenazas y negativas, el aviso de una paralización total del sistema educativo, provoca por fin el primer movimiento del gobierno. Éste acepta una moratoria que permite en lo que resta de curso, que la Educación por la Ciudadanía se imparta de acuerdo con el proyecto educativo de cada centro y se compromete a negociar, antes del 15 de febrero los 13 puntos del manifiesto y por primera vez en la historia, negociar con un movimiento social unitario de profesorado, familias y estudiantes.

Estos días, una circular de tres páginas entierra de hecho la singular fórmula ideada por el gobierno valenciano de que el inglés sea obligatorio en las clases de Ciudadanía mediante traducción simultánea por parte de un segundo profesor. Tras las vacaciones navideñas volverá la normalidad a las aulas valencianas, al menos hasta el 15 de febrero, fecha límite impuesta a la Administración por la Plataforma.

Las movilizaciones realizadas de forma pacífica, pero con firmeza y unidad, fue un logro de los movimientos sociales que quedará en la historia de la educación de este país. Este proceso fue la mejor clase de Educación para la Ciudadanía que se pudo ofrecer.

Leslie Toledo    Federació de Moviments de Renovació Pedagògica PV (FMRPPV)

Albert Sansano  Sindicat de Treballadores i Treballadors de l’Ensenyament del PV (STEPV-Iv)

• Veja lista final de atividades inscritas para o FSM 2009 em Belém
• See the final list of the registered activities for the WSF 2009 in Belem
• Mire la lista con todas las actividades inscriptas para el FSM 2009 en Belém
• Consultez la liste finale des activités inscrites pour le FSM 2009 à Belém

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Newsletter du FSM Les inscriptions pour la journée des Alliances est ouverte (6ième jour du FSM)

(français) (castellano) (portugués) (english)

1) Les inscriptions pour la journée des Alliances est ouverte (6ième jour du FSM)
2) Les participants du FSM 2009 seront exemptés de taxes de visa
3) Les inscriptions pour le Campement Intercontinental de la Jeunesse 2009 sont ouvertes
4) Auto-invitation autochtone au Forum Social Mondial 2009
5) Appel pour le processus d’agglutination
6) Belem élargie : en cours de préparation

1) Les inscriptions pour la journée des Alliances est ouverte (6ième jour du FSM)

Durant le Forum Social Mondial 2009, une journée sera spécialement dédiée aux convergences et aux alliances entre les entités, les organisations et leurs luttes.

Les inscriptions pour les organisations et les réseaux qui veulent proposer des assemblées pour la Journée des Alliances (6ième Jour) sont ouvertes.

Le 1er Février 2009, sixième et dernier jour du FSM Amazonie, aura lieu la Journée des Alliances. Elle sera divisée en deux grands moments:
La matinée, les assemblées seront organisées entre les réseaux et les entités, qui ont des thèmes et des luttes similaires et qui devront établir des propositions concrètes sur les campagnes, les manifestations ou tout autre activité, action ou réflexion qui continueront au-delà du FSM 2009.

L’après-midi, aura lieu l’assemblée des assemblées , pendant laquelle seront lus les résultats, les propositions, les actions et les marches à suivre de toutes les assemblées qui se seront déroulées durant la matinée. L’événement sera public et débutera à 15h et donnera une visibilité aux propositions concrètes des mouvements qui participent au FSM.

Des activités artistiques et culturelles seront intercalées durant la présentation des résultats, lors de l’assemblée des assemblées. Ces activités marqueront la clôture du FSM Amazonie 2009.

Comment s’inscrire
Les réseaux, les mouvements et les organisations qui sont déjà prêts peuvent d’ores et déjà enregistrer des assemblées. Il suffit d’envoyer un mail à l’adresse – aliancas.fsm2009(at)forumsocialmundial.org.br –  avec les données ci-dessous:

1- Titre de l’assemblée
2- Entité Organisatrice, avec le pays et les contacts e-mail et téléphone.
3- Entités regroupées autour de la même proposition, avec les pays et les contacts e-mail et téléphone
4- Une courte description de l’assemblée

Date limite d’inscription
Pour que les assemblées intègrent la programmations officielles du FSM, la proposition doit être envoyée avant le 18 décembre.

D’autres assemblées pourront être proposées après cette date, mais ne rentreront pas dans la programmation imprimée. Cependant, elles seront diffusées sur le site et rentreront dans le bilan du FSM 2009.

Plus d’informations: +55 (91) 3230-2285 (Benoît Guichard / Belém), +55 (11) 3258-8914 (Hélio Menezes / São Paulo)

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